自由
文／陳秋坪（作者為高雄市雙螺旋感統復健研究中心物理治療師）
很多媽媽為了不讓孩子輸在起跑點上，從懷孕開始，就非常重視胎教，不僅聆聽許多穩定情緒、激發腦力的音樂外，也會不時與寶寶隔著肚皮聊天，甚至沉浸於外語環境中，希望藉著種種薰陶，培養孩子對語言的敏感度，也能提升外語的接受能力。如此煞費苦心，到底孩子有沒有聽懂呢？
服務於法國衛生與醫學研究院認知神經影像研究中心的Ghislaine Dehaene-Lambertz，利用偵測腦內血流量的光學繪圖技術，評估出生2至5天的新生兒對正常語言的反應情形，結果發現，他們的左大腦半球語言中樞在聽到一般話語時，如「我要吃飯」，活動量比起聽到沉默不語，或倒轉話語如「飯吃要我」，都高出許多。
再以功能性核磁共振檢查3個月大嬰兒，聽到20秒長度話語時，腦內作用區域。左大腦半球在聽到正常話語時，一樣是非常活躍；還有，負責從記憶中，提取語言訊息的右額葉皮質、與語言控制有關的左角迴，也是活動量顯著。在在顯示嬰兒在接受到語言刺激時，腦內反應部位與成人相較，可說是相去不遠。
2006年，Dehaene-Lambertz同樣以3個月大嬰兒為研究對象，不過，語言刺激改為母語中的短句，從中得到一項讓人非常驚訝的結果，就是寶寶們竟然可以在長達14秒的間隔後，像成人一樣，利用左大腦半球內，布羅卡區的語言記憶系統，分辨出先前聽過的同樣話語。
不僅如此，其他幾個成人常見的語言相關位置，如左額葉皮質、聽覺皮質區，寶寶們也是如出一轍，反應顯著。換句話說，在牙牙學語開始前，孩子腦內語言區域，早就躍躍欲試。
根據上述發現，Dehaene-Lambertz認為，某些大腦部位對語言，可能具備一種與生俱來的包容力，使得它們對聲音刺激，特別靈敏。
所以，即便是剛出生的嬰兒、又或是尚在母體中的小寶寶，給予任何語言刺激，無形中，就能促進大腦相關區域的發展。因為他們可是有聽，也有懂喔！
