從經點中找智慧

[慧卉]

在十月一日的「兒童閱讀週報」中，我們介紹了小朋友讀經的好處，但是師長要如何教孩子讀經呢？除了有恆心，能持續進行以外，還可運用一些方法，讓孩子 在讀經的過程中感受到學習的樂趣；如果大環境能夠配合，像是由社區進行推 廣，或是校長在學校做整體規畫，那孩子學習的動機和效果就更明顯了。
帶領讀經的方法

　　如果大環境沒有辦法配合，老師或家長要如何帶領孩子讀經呢？臺北市讀經協 會 總幹事洪淑慧老師認為，學校的早自修時間，是一個很好的機會， 可以請愛心媽媽在這時帶領小朋友讀經，班導師如果認同也願意支持的話，還可以配合寫聯絡簿告知家長進度，方便孩子在家複習。老師也可以利用在剛 開始上課的前五到十分鐘，讓全班一起誦念經典，以平撫小朋友下課玩樂的情緒。這個方法的效果非 常好，小朋友的心不僅可以馬上回到書本上，上課也更專心呢！ 　

　　有些學校會在非週休六的社團活動時間內安排讀經課程，讓小朋友自由選擇； 藉由專任老師的課程安排，活潑的教學方式，也是很不錯引導讀經的開始。老師在 課程內容上不必做太多的解釋，只要將之引導如何回歸並應用在日常生活中即 可。 　

　　推廣讀經多年的臺中師院語教系副教授王財貴老師指出，家長想在家指導孩子念 經時，一定要堅持每天專心陪著孩子念三十分鐘到一個小時，時 間如果可以更久，對孩子未來的智力、才華發展，會更有幫助。洪淑慧老師則認為，讀經時，最好能因孩子的年齡做不同的引導，像是接龍、連連看等方式，以增加學習的趣味。 此外，家長的堅持和耐心是很重要的，要不就是參加校外的讀經班，藉由同儕的互動和老師的肯定，增加孩子的學習興趣。 　

　　一位袁媽媽就說，去年她帶著讀大女兒來讀經時，小女兒還不足三歲，還不會讀經，有時候姊姊上課，妹妹還在媽媽懷裡睡得香甜呢！但是長期的耳濡目 染，妹妹如今也對讀經興致盎然，常常一家人拿著鍋碗瓢盆你一句我一句的玩讀經接龍，還自創許多讀經遊戲。 　

　　對於有興趣在家裡進行親子讀經的父母，洪淑慧建議從有聲書開始，讓小孩在 經典的聲韻之美中潛移默化。接下來每天固定撥出時間帶讀，一段日子以後可以 加進變化，像是一人背一句，或父母念第一句，孩子接著念完整首詩。當孩子讀得很好時，別忘了給予讚美。 　

　　王財貴老師的經驗是：一個班級若有專任老師來引導，會有 一半的孩子會對讀經感到高度興趣；如果再加上適度的口頭鼓勵、 故事解說，會 有八九成的孩子喜歡讀經。當然，回家後的複習是不可少的功課，家長在一旁 督促、陪同，效果會好得多！孩子不僅可以增加記憶潛能， 對學習的事物也有更 好的認知。 　



讀經的入門教材

　　孩子年齡越小，讀經的效果越明顯，師長可以幫他們設計適合的教材。洪淑慧老師認為，以年齡層來分，三歲的幼兒可以從《弟子規》、《三字經》、《唐詩》等容易 琅琅上口的經典開始。他們雖然看不懂字，只是靠父母帶著念，但若配合書本， 帶著孩子用手指著念，可以順便教孩子認認字。到了幼稚園的階段，可以帶讀《 論語》和《老子》，經文的意思不見得要逐字解釋，有些經文裡的道理，長大後自 然可以領會。到了國小一、二年級，就可以每天讀不同的經典，以求變 化；例如不必等到《論語》念完再念《老子》，否則孩子很容易就放棄了。 　

　　王財貴老師則認為，從《論語》、《老子》來入門最好，因為這兩本經典最有價值，會讓孩子一生受用不盡，而且隨著孩子年齡增長，幫助越大。如果到了高年級才開始讀經，孩子可能較不容易接受，通常家長得花更多的力氣來帶讀。這時，每一種經典都可以嘗試看看，家長可配合翻譯 本解說，或是利用孩 子的生活經驗做引導。雖說可能很花力氣，但做了總比沒做好，在孩子未來的學 習過程中，這些經典還是會學到。 　

　　王財貴老師認為，早一天讀經，會早一日見到成效；慢一天讀經，就喪失一天 的機會；到十三歲不讀經，會造成一生的遺憾。 　

接受專業師資培訓

　　也許很多師長也都認為，文化的傳承必須從小開始，也認同孩子讀經的好處，但 是 自己對這些一知半解，那該怎麼辦呢？臺北市讀經 協會舉辦了許多教學師資研習 班，分為初級、中級等完整的課程，還有進修研習營等，而且研習活動大都只收講義費，還可獲得終身學習的認 證和教師研習時數的核章；位在臺北縣中和市的華山講堂，也有相關免費的師資訓練課程，教導讀經的理論和實務經驗。有興趣的人士，可以報名參加。 　

　　如果有義工想在社區開設讀經班，臺北市讀經協會可以協助開辦示範教學和家長說明會，並提供強大的資源網，而且全部的教學資料都可以上網 查詢到（http://www.taclas.org.tw）。讀經協會也和臺北市孔廟合作，在孔廟開了十二個讀經班；也預定在明年度結合臺北市圖書館的資源，於市圖各分館開設親子讀經班，期望文化更能在社區扎根。其他像是華山講堂、士林社區大學， 以及全省各地的讀經協會，也都設有讀經班。

趣味讀經活動　寓教於樂

　　有智慧的父母還可以花一點心思，將親子共讀經典變得更有趣。戴媽媽兩年前和兒女一同加入讀經行列，戴媽媽親子讀經的方式，是利用圖畫紙寫唐詩大 字報在牆壁上張貼，一星期貼一張，到整個客廳都貼滿了，再撕下舊的、貼上新的，不管是在客廳或房間，這一家人隨時看得到好文章。就讀國小三年級的女兒 瑋萱和一年級的兒子碧寬，現在生活上已經離不開詩，晚上幫媽媽晾衣服見到皓月當空時，就吟「靜夜思」；連一面啜著暖暖的紅豆湯，嘴裡還開心的唱「紅豆生南國，春來發幾枝」呢！

　　洪淑慧建議，幼稚園和低年級兒童，除了父母帶讀外，還可以和孩子玩翻牌遊戲，把典籍裡的句子分別寫在厚紙板上，讓孩子一張張翻出來排出正確順 序。大一點的孩子識字較多，就可以親子一起玩文字接龍，同樣是作紙牌，但變成一個字寫一張，讓小朋友排順序。有時候不妨大人小孩一 起來個比賽，看誰速度快， 也是不錯的點子。 　

　　親子讀經的風氣逐漸普及，本省各地也陸續舉辦一些大型的趣味讀經活動，如「威龍過關活動」、「全國經典科段會考」，以及文化局前不久才在孔廟舉辦的「經典與現在生活﹂的過關遊戲等， 這些活動不僅讓參與的親 子耳目一新，也讓這些傳統的文化更落實到我們的日常 生活中。 　

　　期待我們的下一代，在師長如此用心的帶領下，能真正體會先賢的智慧，並將傳統的文化繼續傳承下去，發揚光大！